Hoy, el colegio ha sido escenario de una nueva jornada de la actividad «Padrinos Matemáticos», una iniciativa educativa que fomenta el aprendizaje cooperativo y el compañerismo entre el alumnado de diferentes cursos.
En esta ocasión, los alumnos de 4º ESO han asumido el papel de profesores para ayudar a los estudiantes de 1º ESO en el aprendizaje del tema de las ecuaciones. Durante la actividad, los alumnos mayores han explicado los contenidos de manera clara y cercana, resolviendo dudas y guiando a sus compañeros más pequeños en la comprensión de los ejercicios propuestos.
La participación del alumnado ha sido muy activa y positiva. Los estudiantes de 4º ESO han mostrado gran entusiasmo, destacando lo motivador que resulta para ellos sentirse profesores por un día y comprobar cómo sus explicaciones ayudan a otros a aprender. Por su parte, los alumnos de 1º han valorado muy favorablemente la experiencia, mostrando interés, atención y una actitud participativa durante toda la sesión.
El ambiente en las aulas ha sido excelente, caracterizado por el respeto, la colaboración y el interés por las matemáticas. Esta actividad no solo refuerza los contenidos académicos, sino que también potencia habilidades como la comunicación, la responsabilidad y el trabajo en equipo.
La iniciativa de «Padrinos Matemáticos» se lleva a cabo varias veces a lo largo del curso escolar, consolidándose como una experiencia enriquecedora para todo el alumnado y contribuyendo a crear un clima educativo cercano y colaborativo en el centro.
